环境科学系首届《青年论坛》开幕，“溶盐于水”成为大家对课程思政的共识

    论坛第一次交流主题围绕“课程思政建设”展开。许贺副教授以“如何上好一门课”为主题分享了如何在专业课程教学中融入思政建设内容。习近平总书记说过，好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。在全面推进高校课程思政建设中，教师要像技艺高超的厨师一样，使思政教育如盐在肴、化于无形，有机融入专业教学全过程。受此启发，许老师提出课程思政要有预见性地融入教学过程，使员工在学习专业知识的同时，潜移默化地受到思想教育。同时，教学设计是体现课程思政的重要环节，带着对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的思考，设计教学过程，是做好课程思政的主要内容之一。教学目标中，除了对知识和能力有要求，还应增加对情感、态度或价值观的要求。在教学内容方面，必须理论联系实际，在注重学术性的同时，增加对新思想的思考和理解。课后，任课教师根据课堂效果与员工反馈，有针对性地修正教学目标或教学内容，进而提高自身的教学水平。由此就将思政内容贯穿于整个教学过程，从教学理念到教学实践，使教师和员工在专业知识的教与学中，共同经历了课程思政，实现了真正的教学相长。许老师生动地将上课比喻成“拍电影”，老师则集编剧、导演和演员多重角色于一身，只有在剧情、衣着、灯光、音效等各方面下足功夫，才能获得“高票房”，让员工感觉既有吸引力又有大收获。

    与会教师围绕课程思政展开讨论，青年教师进一步领悟了什么是课程思政，如何开展课程思政，如何通过精心设计来上好一门课，纷纷表示受益匪浅，要学以致用。